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　　体育文化和思想政治教育的内容很多地方是互通的，一致的。体育文化与思想政治教育的互动可以实现“1+12”的效果。体育文化融入思想政治教育有助于培养学生的爱国主义情怀，增强学生的规则意识和公平意识，促使学生更好地接受思想政治教育。反过来，思想政治教育有助于体育教学质量的提高，引导体育文化的建设。体育文化和思想政治教育的互动可以围绕着资源共享、共同举办实践活动和教师之间加强交流和学习这三点来进行。

　　文化和教育都是培养人的一种方式，其本质是一个有机协调的整体。体育文化是文化在体育领域的表现形式，内涵丰富，具有天然的思想政治教育功能。体育运动的教学、训练和比赛都蕴含和体现了体育文化的丰富内涵。比如：爱国主义精神，刻苦训练、奋力拼搏、公平公正的体育精神等。体育文化的建设不仅可以营造良好的体育氛围，促进学生积极参加体育运动，而且可以锻炼学生的思维，帮助学生形成正确的三观。这些都是思想政治教育的重要内容。

　　有助于培养人的爱国主义情怀。爱国主义是体育文化的核心内容之一，也是支撑体育健儿在比赛中取得优异成绩的精神源泉。爱国主义也是思想政治教育的重要内容之一。体育文化和思想政治教育的互动让爱国主义的内涵和表现形式更加具体，让思想政治教育能够有所依托，不再空泛。从新中国成立初期，老一辈运动员甘愿放弃国外的优厚条件和待遇，义无反顾地回国建设祖国的体育事业，到今天的运动员刻苦训练、为国争光的实例都是培养学生爱国主义情怀的好素材。

　　有助于增强学生的规则意识和公平意识。社会规则是青少年参与社会活动，进行人际交往，实现个人理想必须遵守的基本准则，遵守规则也是现代社会文明公民的重要标志。体育规则作为体育文化的重要内容可以协调学生的体育行为，约束学生体育的道德，体现体育比赛的公平公正。把体育规则融入到政治思想教育中并拓展到道德伦理层面，法律规则可以有效增强学生的规则意识。比如通过讲解体育比赛中使用造成严重后果的实例，帮助学生形成依法依规办事、尊重规则和法律的意识。公平公正是社会主义核心价值观的重要内容，公平公正也是体育比赛最重要的原则，是体育文化的重要组成部分。把体育文化的公平公正原则融入到思想政治教育中可以增强学生的公平意识。

　　促进体育教学质量的提高。体育运动一般是在宽广的操场或者专门的体育场馆进行的。在体育运动过程中，大脑中分泌的多巴胺能够让人产生快乐的情感。学生在运动中尽情释放自己的情感和压力，展示出最真实的自己，在这种氛围中学生也很容易接受政治思想的教育。在体育文化的建设中进行思想政治教育不仅有很好的效果，而且能促进体育教学和训练的效果，提升竞技水平，帮助学生养成健康积极的生活习惯，形成努力拼搏、敢于面对挑战和困难，团结奋进的思想意识。在正确的思想政治教育下，体育精神更能有效发挥作用。

　　实现资源共享。体育文化和思想政治教育的内容在很多地方是相通的，具有共性，但是又各有特色。体育教师和思想政治教师要利用现代信息技术实现资源的共享。比如体育文化的内容、教学案例、教学方法等，思想政治教师就可以借鉴。思想政治教育的方法也可以通过学习应用到体育课堂教学中。体育教师要积极整合体育精神文化，构建起层次分明、立体多元的体育精神文化体系，让思政教师能够便捷地使用。思政教师要从教育的角度提炼出适合学生人格塑造、道德养成的精神文化资源，供体育教师参考。

　　共同举办实践活动。体育教师和思想政治教师可以共同举办一些实践活动，通过这些活动打通体育文化和思想政治教育之间的界限。比如“重走长征路体育比赛”，通过体育比赛的形式让学生了解中国红军的二万五千里长征。思想政治教师可以邀请优秀的体育运动员讲解他们的日常训练、对比赛的看法等等。思想政治课可以建设“大思政课”，构建以研究性参观学习为特色的体育活动模式，一方面激发学生学习思想政治课程的兴趣，在实践中培养其道德品质、思想观念；另一方面提升其身体素质，感受体育文化。再比如，可以开发红色体育旅游活动，将红色文化和体育类活动相结合，与当代体育精神、体育任务相结合，“红色健身旅游”“红色体育记忆游”等，带领学生到体育文化展览接受教育。