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　　在关注社会发展方面，时龙表示，教育的一个重要作用便是促进社会全面进步，方针在这方面要有所体现。“促进社会全面进步一方面涉及到诸多问题，同时我们也取得了一些成绩。”时龙说，比如这几年在国家的教育工作中，开始更多地把教育工作和人力资源开发结合起来，其实这是一个思想观念的重大变化，也是教育工作本身的一个重大转机。“我们不是仅仅培养学龄阶段的学生，而是面向全社会开发人力资源，使我国从人力大国转向人力资源强国，这方面，尽管我们作出了一定的努力，但还是有很多工作要做。”

　　其次，在高等教育中，对于一些新工科的发展应该给予一定的支持。“我们明显感受到在最近几年，学生对于工科产生了越来越浓厚的的兴趣，而在我们所作的职业尊重程度的调查中，工程师在中国的职业尊重程度却有着一个不断下滑的特点。这和我们国家现在的发展是有一定矛盾的。”范文说，在国际范围内，工科正在越来越受到重视，比如印度每年培养的工程师在国际上的数量甚至超过德国，而从整个国家的发展角度去看，工程师的培养其实也是需要在教育的整个结构上面特别考虑作一些倾斜的。